Die studierte Violinpädagogin Luise Börner, geboren und aufgewachsen in Dresden, initiierte gemeinsam mit Deborah Oehler das Projekt Musaik - Grenzenlos musizieren im Jahr 2017, leitet seitdem den Streicherbereich und engagiert sich im Verein des Projekts. Nach ihrem Studium sammelte sie Erfahrung beim Aufbau des sozialen Musikprojekts "Arpegio Perú". Luise ist außerdem als Honorarlehrerin und Orchesterleiterin am Heinrich-Schütz-Konservatorium Dresden tätig und wirkt beim Zaubertonorchester Deutschland mit. Als Geigerin ist sie bei der Reihe Babykonzerte Dresden mit zu erleben.

Miguel Blanco Puente ist in Leon (Spanien) in 1992 geboren, studierte Violoncello bei Prof. Damian Martinez Marco an der Hochschule für Musik “Musikene” auf dem Baskenland. Während seines Studiums war er aktiver Teil des Euskadi-Orchesters sowie des Bilbao-Orchesters.

Am Ende seines Studiums war er Mitglied der Akademie des Orchesters von Santiago de Compostela unter der Leitung von Barbara Switalska. Am Ende der Akademie entschied er sich für ein weiteres Studium in Deutschland und begann so sein Masterstudium an der Hochschule für Musik “Carl Maria von Weber” bei Ramon Jaffe. Seit seiner Ankunft in Deutschland arbeitet er mit verschiedenen Orchestern zusammen, wie Staatskapelle Halle, Mittelsächsischen Philharmonie, Hofer Symphoniker, Robert Schumann Philharmonie, Dresdner Philharmonie oder Würth Philharmoniker. Seit 2021 ist er Ambassador der Benedetti Foundation in Schottland und unterrichtet bei Musaik.

Georg Wiede studierte Jazzsaxophon an der Musikschule Carl Maria von Weber in Dresden. Derzeit studiert er, ebenfalls in Dresden, Musikpädagogik im Master. Zusätzlich unterrichtet Georg die Fächer Klarinette und Blockflöte. Auf der Bühne kann man ihn mit unterschiedlichen Ensembles sehen, musikalisch zwischen Klassik und Jazz, aber auch Salsa oder Experimentelles.

Nomi Jantz wurde in Chemnitz geboren und erhielt ihren ersten Unterricht auf der Geige und am Klavier an der Städtischen Musikschule. Später wechselte sie auf die Bratsche, nahm regelmäßig erfolgreich bei ,,Jugend Musiziert" teil und war Mitglied in vielen Ensembles wie dem JugendSinfonieOrchester Chemnitz und dem Landesjugendorchester Sachsen. Seit dem Wintersemester 2020 studiert sie Schulmusik an der Hochschule für Musik ,,Carl Maria von Weber" in Dresden.

Joel Hafermann bekam seinen ersten Geigenunterricht mit vier Jahren. Nach dem Abitur arbeitete er ein Jahr als Musiklehrer mit dem Verein "Musiker ohne Grenzen e.V." in Accra, Ghana. Von 2016-2023 studierte er Schulmusik mit Hauptfach Violine an der Hochschule für Musik Mainz bei Prof. Benjamin Bergmann. Er war und ist Mitglied in zahlreichen Orchestern wie dem Landesjugendsinfonieorchester Hessen, dem Bundesschulmusikorchester oder der Norddeutschen Orchesterakademie. Neben seiner pädagogischen Arbeit spielt er im Quartett "Streichholz", der Country- & Folk-Band "The Brick Lane Pastry" sowie im Klezmer-Ensemble "Malabi" und versucht so, sein Geigenspiel stilistisch stets zu erweitern.

Paula Jehnichen wurde in Hamburg geboren und begann im Alter von fünf Jahren mit dem Geigenspiel. Nach dem Abitur verbrachte sie ein Jahr im Musikprojekt Arpegio Peru und begann danach ein Lehramtsstudium für die Fächer Musik und Deutsch an der Hochschule für Musik und Theater sowie der Universität Leipzig. Zusätzlich absolvierte sie Fachmethodik und Lehrpraxis Violine und war Geigenlehrerin an verschiedenen Leipziger Musikschulen. Sie ist Mitglied in zahlreichen Orchestern wie dem BundesSchulMusikOrchester, spielt außerdem in Streichquartetten und anderen Ensembles Geige, sowohl im Konzertsaal und als auch auf der Straße. Von Leipzig aus unterstützte sie Musaik immer wieder bei Konzerten und ist seit Mai 2023 Teil des Streicher*innen-Teams. Aktuell studiert sie Im Master Germanistik an der Universität Leipzig.

Ich komme aus dem Irak und lebe seit circa drei Jahren in Deutschland. In meinem Heimatland habe ich am Institute of Fine Arts in Bagdad Lehramt für Musik studiert und war als Cellist in der National Symphony of Iraq tätig. In Dresden bin ich nun als Musiker in verschiedenen sozialen Projekten, welche die Musik mit sozialer Arbeit verbinden, tätig: Zusammen mit meiner Band, der Banda Internationale gebe ich im Rahmen des Projektes “The Kids Are Allright” Musikworkshops für Kinder an Schulen. In diesen Workshops entwickeln wir stetig verschiedenste Formate bestehend aus Gruppen- und Rollenspielen, Musikstücken, Bewegung, Tanz und Schauspielerei. Ich bin in theaterpädagogischen Projekten am Staatsschauspiel Dresden aktiv, sowie als Musiker u.a. gemeinsam mit Esther Kaiser und dem Morgenland Chamber Orchestra. Neben meinem Studium arbeite ich außerdem im International Office der KHSB Berlin.

Jesús Carrillo, Flötist der Gruppe "ALCABA" und des Duos „Vox Populi", begann seine Ausbildung im "El Sistema Nacional de Orquestas de Venezuela". Er studierte an der Hochschule für Musik in Lübeck und besuchte für den Master die Hochschule für Musik "Carl Maria von Weber" in Dresden. Derzeit absolviert in Verbindung mit der „Universität Mozarteum Salzburg ein Masterstudium in zeitgenössischer Musik an der Hochschule in Dresden und spielt regelmäßig Konzerte als Aushilfe mit der "Mitteldeutschen Kammerphilharmonie Schönebeck". Außerdem ist er pädagogisch als Lehrer für Flöte und Blasinstrumente in der "Musik-, Tanz und Kunstschule Bannewitz" tätig und beteiligt sich aktiv an der Entwicklung des Musikprojekts "Musaik - Grenzenlos musizieren in Dresden".

Matthias ist in Dresden geboren. Mit 7 Jahren hat er angefangen klassisches Klavier zu lernen. Zum Schlagzeug kam er als er 17 Jahre alt war. Er spielte bis zum Schauspielstudium in verschiedenen Bands. Nach seinem Studium in Berlin spielte Matthias an verschiedenen Theaterhäusern in ganz Deutschland, drehte für das ZDF und den MDR und arbeitet seit 2017 als freier Künstler für Theater und Film. Seine Leidenschaft ist nach wie vor das „Schlagwerk“. Mittlerweile spielt er wieder in Bandformationen in Dresden und ist seit Herbst 2022 bei Musaik als Percussionslehrer tätig. Außerdem ist er Yogalehrer für Kinder und Erwachsene. Er hat ein eigenes Yogastudio am Elbhang.

Tim Vollmann arbeitet seit Juni 2022 als Projektmanager für Musaik und ist für die Projektkoordination und -finanzierung, Netzwerkarbeit sowie die administrative Büroleitung verantwortlich. Er studierte Lehramt für Musik an der Hochschule für Musik Felix Mendelssohn Bartholdy mit dem Hauptfach Jazzsaxophon und ist zudem als Komponist und Arrangeur aktiv. Nach dem Studium unterrichtete er Musiktheorie und Musikgeschichte an Landesgymnasium für Musik Carl Maria von Weber und war an der gleichnamigen Hochschule in Dresden als Lehrkraft am Zentrum für Musiktheorie tätig. Seine Leidenschaft gilt neben den Aktivitäten bei Musaik außerdem der Live-Musik, wo er als Bassist in verschiedenen Ensembles auf nationalen Bühnen agiert.

Christian Dähne studierte Jazz-E-Bass an der Hochschule für Musik und Theater Leipzig sowie Medienkunst an der Bauhaus-Universität Weimar. In seiner freiberuflichen Tätigkeit betreute er immer wieder den öffentlichen Auftritt seiner vielseitigen Projekte und bringt diese Expertise seit 2024 bei Musaik in den Bereichen Social Media, Webauftritt und Blog ein.

Ulrich Kirchberg ist Gründungsmitglied von Musaik und führt seit April 2019 den Vorstand des Vereins. Geprägt durch eine langjährige und vielfältige Ehrenamtstätigkeit im gesellschaftlichen Bereich empfinde ich es als sehr wichtig, Kindern aus allen sozialen Bereichen Zugang zu einer vielfältigen Bildung zu ermöglichen.

Felix Schwandtke arbeitet seit Mai 2019 ehrenamtlich als Schatzmeister für Musaik und ist damit Teil des fünfköpfigen Vorstands. Hier kümmert er sich um alles, was mit Geld und Zahlen zu tun hat: Kontoführung, Buchhaltung, Prüfung und Abwicklung des Zahlungsverkehrs, Liquiditätsplanung und vieles mehr. Im Hauptberuf ist Felix klassischer Sänger und arbeitet als Solist vor allem im Bereich der Alten Musik. Als Sohn einer Mathematikerin und eines Ingenieurs hat er aber auch eine ausgeprägte Leidenschaft für Zahlen und findet bei Musaik reichlich Gelegenheit, auch auf diesem Gebiet Neues zu lernen und kreative Lösungen zu entwickeln.